大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于2017德甲主题的问题,于是小编就整理了4个相关介绍2017德甲主题的解答,让我们一起看看吧。
瓜迪奥拉的球队踢的很有韧性,本赛季不乏绝杀好戏,玄学发威。今天的曼彻斯特德比客场赢下了曼联。夏季的季前赛4-1大胜皇马,踢的酣畅淋漓。欧冠小组赛早早锁定第一后,16强战对阵巴塞尔毫无压力。而其他强队,即便晋级恐怕也要杀的你死我活,甚至吃牌遭遇停赛。
能对曼城造成最大威胁的,是巴黎了,巴黎签运不佳,抽到了卫冕冠军皇马。而拜仁签运不错,海因克斯接手后步入正轨。
尽管曼城被看好,但足球是圆的,尤其是淘汰赛确实太难预测。包括实力因素,也包括裁判、场外因素。并且曼城在欧冠还没有淘汰赛太多经验,后劲是个疑问。当然瓜迪奥拉有着丰富的冠军经验。
英超球队把大耳朵杯捧回的概率大,反观西甲球队在风光了几个赛季后,本赛季困难重重。
本赛季,多特蒙德队长罗伊斯代表多特在德甲出场17次,打进11球的同时还送出了7个助攻。健康的罗伊斯绝对有世界前三球员的水平,只是玻璃人属性限制了他的发展。本赛季在身体恢复健康后,罗伊斯展现了世界级的水准,帮助球队力压拜仁获得了德甲半程冠军,如此表现配得上德甲半程最佳球员的称号。
罗伊斯获得德甲半程冠军是当之无愧的。这半个赛季,没有被伤病困扰的小火箭终于向外界展示了他的实力,在这支新式大黄蜂战机中,他依然是最重要的发动机。
第一,罗伊斯本赛季保持了非常高的出勤率,他连续首发出场了17场德甲联赛,而且只有三场比赛被换下。那三场比赛,多特蒙德都是取得了胜利,所以教练让他休整。虽然这只是半程数据,但17次出场已经是罗伊斯从2015-2016赛季以来的最高出勤数。上赛季德甲联赛,罗伊斯一共出场了11次。
第二,罗伊斯已经成为多特蒙德的精神力量。喜欢多特蒙德的球迷们都知道,曾经的大黄蜂拥有着莱万、格策、香川真司等球员,教练则是克洛普。曾经最好的时代,这支球队曾打进欧冠决赛,只可惜输给了拜仁。之后,这些球星先后出走,只有罗伊斯没有被诱惑,一直坚守在多特蒙德。如今罗伊斯有些苦尽甘来的感觉,终于再度看到了德甲冠军的曙光。
第三,罗伊斯下半程依然要避免伤病。这是一个不得不说的话题,尽管上半程他的出场数很多,但是接下来更要避免伤病,玻璃人的体质依然让外界捏一把汗。目前多特蒙德进攻依然华丽无比,罗伊斯也是最锋利的那把武器。保障罗伊斯的健康,也是多特蒙德的一项重要任务。
说实话,半程比赛踢到现在,我真没想到健康的罗伊斯这么强,尤其是对阵拜仁那场,我都以为最好已经就踢平了,没想到罗伊斯梅开二度,两次救主,帮助球队全取三分。他入选半程最佳阵容绝对是当之无愧。
如果他能够保持健康,继续打出高效的表现,我相信赛季结束他也是最佳阵容。
罗伊斯伤了这么久之后,能够恢复功力已经是非常不错了,你看看格策这个家伙,伤了以后就成废的了,这点真应该学习一下罗伊斯,怎么有好状态,那就是得靠自律和强加训练才行啊,努力的人才有好的成绩。
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首先,罗伊斯当选本赛季德甲半程冠军是实至名归的!
然后,罗伊斯身为球队队长,联赛半程贡献11球5助攻,帮助球队位列积分榜第1位;欧冠小组赛力压马竞,小组头名出线。
其次,罗伊斯能保持住身体健康,全勤出席联赛和欧冠,这无疑是对球迷们最大的馈赠。
最后,多特蒙德这赛季的阵容并没有磨合多久,阵中德国本土国脚球员更是屈指可数,面对基本国脚化满员的德甲巨人拜仁,联赛第11轮,与拜仁的直接对话更是3-2取胜,罗伊斯在球队中的精神领袖作用没有人可以取代!
成绩是衡量教练合格与否的重要标准,大多数下课的教练就是栽在这里。德甲历史上第一位英籍主帅麦克拉伦在0比1不敌汉诺威的两天后被解职,对于他能撑过冬歇期人们感到惊奇无比,唯一的解释就是小赫内斯一时间没找到合适的继任者。拜仁的外籍教练在输掉联赛和德国杯后也没能幸免,上赛季的功劳簿显然无法抹平糟糕战绩带给拜仁高管们心灵上的伤害;从挽留到沉默再到猜测继任者,球迷们的态度在输多特、输矿工、输汉诺威、输国际后也在默默地变化着。被队吧里的一位96fans“尊称”为德甲太阳神的阿明费在汉堡0:6输给拜仁后闪电下课,使他执教到赛季末的伟大理想成为泡影,把一个争冠阵容带出酱油队的赶脚这也是很不容易做到的。还有法兰克福的斯基贝,尽管刚刚2-1击败了圣保利,但是2011年的前十场比赛仅此一胜显然让俱乐部可以理直气壮地解雇他。
成绩,没有成绩就没有发言权,一个很残酷的事实。前段时间有人发帖子讨论小穆勒、小猪和巴德应该如何感恩荷兰教练,荷兰教练为拜仁发现了新星、留下了体系。刚开始我还很关注这些讨论的,但是仔细想想却发现这个话题挺悲凉的。拜仁不是兵工厂式的俱乐部,拜仁主教练的职责不同于青训教练,就算全体一线队员都是主教练发掘的也抵不上带领雇佣军得一个冠军重要。就算支持者能为他找到一万个功劳,但是,没有成绩就没有俱乐部的信任。就如同一个将同事的工作完成得很出色但自己的本职工作却没做好的员工一样,被批评的概率远高于表扬。
我看德甲不多,依我猜,德甲俱乐部因为限制外资的权力,投入普遍不多,优秀的教练大都去了英超、西甲,德甲的教练大都是菜鸟,历练不多,打不出成绩就会被毫不犹豫地换掉!
德国教练下课潮。我觉得跟德国人的性格有很大的关系。日曼民族是一个严谨有序的民族。这一点跟强大的德国工艺就可以看出来。穆里尼奥的性格就跟德国人很像。都是要求绝对服从。绝对按自己的战术思路打。但要命的是,现在的球员以前那么好管理。看看这几年。有多少俱乐部是球员不听话。教练下课了。大环境变了。德国人性格不跟着变。很难在这个社会吃得开。看看以前辉煌时期的里皮。卡佩罗,福格森。如果放在现在也不一定有这么好的成绩。
从小就喜爱体育锻炼,打篮球、踢足球……16岁那年上大学后,才初步懂得什么是体育运动。真正全面喜欢体育还是从一九八二年世界杯预选赛开始的,中国队已经结束全部比赛,只要沙特不净输五球给新西兰,中国队将出线,但结果新西兰恰好5:0胜,中国队与新西兰一场决胜负,没比赛前就很悲观,认为中国队必输无疑,结果1:2输了,虽然黄向东踢进精彩一球,但难以逃脱被淘汰的命运。后来每次只要中国队参加的世界杯预选赛、决赛阶段比赛只要有转播场场欣赏。 开始教书后,我是高中化学老师,体育组订阅的《新体育》和《体育报》却成了自己的报刊,每次邮递员将报刊送到传达室,第一个被我拿去阅读,然后再送还体育组,对体育的热爱可以说达到了狂热的程度,游泳、田径所有世界纪录能全部说出名字、国籍、成绩。 为了观看一九八四年洛杉矶奥运会,花450元(大约是半年的收入)购买了一台14吋凯歌牌黑白电视机,第一次观看了奥运会全部比赛。从此开始每逢奥运年,恰好是暑假期间,几乎是白天当晚上,晚上当白天,观看奥运会实况转播。 一九八八年开始看意甲剪辑录播,解说是张慧德,佳宾是张路,张路是守门员出身,对比赛球队技战术、球员特点分析透彻,作为佳宾水平还真不错,一九九二年开始录播德甲,陶伟作为德甲转播佳宾解释很到位。进入二十一世后,才逐渐知道和观看英超。现在的五大联赛:英超、德甲、意甲、西甲和法甲,最精彩是英超,德甲也不错。 体育比赛必定有解说,上世纪八十年代,第一次听解说是宋世雄,后来出现了韩乔生,应该说解说还算到位。对足球比赛解说央视最好的是黄健翔,段暄一般,最差的是刘建宏。田径比赛解说最好的是杨健,他对篮球比赛解说也比较精准。当然,解说篮球最厉害的是张卫平。 除了喜欢看体育比赛和报纸杂志外,还热爱参加体育运动:打篮球不用说了,踢过足球,打过羽毛球、乒乓球.....可惜逐着年龄的增大和工作压力增强,渐渐淡出了体育运动。 喜欢体育的人相对来说性格比较开朗,抗压能力也比较强。
谢谢邀请!本人回顾读小学上体育课,有乒乓球、篮球、羽毛球这些,喜欢体育课就是图玩;初中在县城重点中学读书,除了篮球还有排球课、足球课、田径比赛这些,开始为自己班争荣誉,代表班参加比赛;读高中是在省百分一体育中学读书,体育课比较多而且老师也是专业的,参加青少年组田径比赛,开始代表学校和所在镇参加市运会之类比赛,参加社会工作之后,玩玩足球和篮球,篮球就好说,打半场打三对三都方便,场地和人员要求不高,我还做教练带自己镇府篮球队,参加市运会比赛获得过名次。被体育洗脑的话题是有点搞笑,恐怕就是体育追星开始吧!最早吸引我应该是足球,我被广东足球明星吸引,包括古广明、黄德保、吴群立、麦超、彭伟国、胡志军、池明华、赵达裕、郭亿军,谢育新,超级喜欢彭伟国中场发动机。后来喜欢篮球就是追星NBA乔丹、皮蓬、艾弗逊、科比、莫宁,至于喜欢姚明在火箭队打球,是爱国情怀!相比较感觉自己喜欢易建联比较多点。
谢谢你的邀请!我认为运动应当是选修课,应当让对此兴趣的人选择,但事实上他是必修课。
想想跑步吧,是一件多么痛苦的事啊,简直是对人 的摧残,有人说跑步锻炼人的意志力,但在我看来就是培养对社会各种现象的容忍的态度。(我想起了一本关于体育教学的书写道:在中国,体育旨在促进人的全面发展,培养建设社会主义的人才。说难听点,我认为体育就是慢性洗脑,逼迫你产生各种各样的精神。)
我想听听大家的看法。
借此三弄只简单说一说体育洗脑这个概念。相比于文化洗脑,体育洗脑往往更潜移默化,润物无声。毕竟文化还需要大脑思考,直接关系了大脑,而体育则是赤裸裸的肉体感官刺激,乍一看和大脑没有关系。
拿马拉松举例,不可否认马拉松打包了西方的文化,并且通过这项运动进行了传递。三弄不是说跑马拉松就是被西方洗脑了,而是说通过参与这项运动会不自主地认可这项运动,顺带不经意间认可甚至崇拜它所附带的历史、文化乃至把它升级到对西方人体质、精神的认可与崇拜。
同理,龙舟大赛也会如此。假设有一天龙舟大赛达到了欧洲足球五大联赛的程度,那自然会影响产生一批拥趸,对龙舟背后纪念“虽九死其犹未悔”屈原的崇敬、对龙舟比赛悠久历史的崇拜,乃至上升到对中华文化、中国精神、体质的赞赏。(不仅仅是有历史背景的体育运动,单纯的体育运动也会有类似的效果)
学校体育本来是教体育的,结果学校自说自话的要用运动项目的体育课,试图实现学生身体健康,弄来200年了,也没有弄明白,体育教育是教育,运动兴趣体验是运动。体育教育的目的是教育,不是为了实现学生在学校的身体健康。
以为体育老师是体育教育的老师,结果体育老师原来是一个运动项目的职业教练。结果弄的体育教师,教师不是教师,教练不是教练。
学生以为自己是接受体育教育的,结果弄的学生在学校属于需要身体健康的人,在体育教师和体育课上混成不伦不类的,学生不是学生,运动员不是运动员的另类活动人。
最终结果,不是被体育洗了脑子,是根本就不晓得体育是教育,运动是职业,互联网体育是技术。。。。看看现实,有哪个学生接受了真实性的体育教育。。。至于社会,无论体育、运动、互联网体育。。。都是一地鸡毛的垃圾化。
现实就是,相对体育,无论学生,还是社会,都是空空荡荡。
相对运动,满脑子都是世俗市井习气的自娱自乐。
相对互联网体育技术应用,更是浑浑噩噩的不知所云。
《体育教育是教育,体育教育的核心理念与实践》沈理然
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